中国张掖网民乐讯 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，加强市级科学领域(数学)课程基地建设，践行幼儿园以游戏为基本活动形式的教育理念，组织保教人员进一步理解和把握幼儿园各年龄段数学关键经验和教育价值，探寻数学活动多元支持策略，让孩子们通过游戏充分感受数学的有用和有趣。12月4日—5日，民乐县第二幼儿园开展了以“畅玩数学 慧润童年”为主题的快乐数学节游戏展示暨观摩活动。

　　活动前，教师们准确把握幼儿数学领域的年龄特点，细化幼儿数学关键经验，遵循“科学性、趣味性、层次性、操作性、创新性”的原则，利用自然材料与废旧材料，制作了一件件精美的、寓教于乐和操作性强的数学教玩具。

　　活动中，老师们将数学知识融于丰富多彩的游戏中，孩子们在轻松地参与游戏的过程中学习初步的数学知识，在游戏体验过程中培养数学兴趣，在“让每个幼儿充分发展为本”的理念指导下积极探索，通过直接感知、动手操作、亲身体验“做”数学“玩”数学，真正实现了幼儿园数学教育活动的游戏化。

　　观摩过程中，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班的数学区域环境的创设、操作材料的投放、教师的指导策略、游戏记录形式等进行了观摩学习，并认真聆听各班老师对数学区域创设的讲解。

　　今后，民乐县第二幼儿园将以此次观摩交流为契机，落实活动的关键经验，做到心中有目标，眼里有幼儿，不断提升数学教育实践能力，为幼儿的数学学习提供更适宜的支持与引导。 (史延慧)

　　中国张掖网民乐讯 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，加强市级科学领域(数学)课程基地建设，践行幼儿园以游戏为基本活动形式的教育理念，组织保教人员进一步理解和把握幼儿园各年龄段数学关键经验和教育价值，探寻数学活动多元支持策略，让孩子们通过游戏充分感受数学的有用和有趣。12月4日—5日，民乐县第二幼儿园开展了以“畅玩数学 慧润童年”为主题的快乐数学节游戏展示暨观摩活动。

　　活动前，教师们准确把握幼儿数学领域的年龄特点，细化幼儿数学关键经验，遵循“科学性、趣味性、层次性、操作性、创新性”的原则，利用自然材料与废旧材料，制作了一件件精美的、寓教于乐和操作性强的数学教玩具。

　　活动中，老师们将数学知识融于丰富多彩的游戏中，孩子们在轻松地参与游戏的过程中学习初步的数学知识，在游戏体验过程中培养数学兴趣，在“让每个幼儿充分发展为本”的理念指导下积极探索，通过直接感知、动手操作、亲身体验“做”数学“玩”数学，真正实现了幼儿园数学教育活动的游戏化。

　　观摩过程中，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班的数学区域环境的创设、操作材料的投放、教师的指导策略、游戏记录形式等进行了观摩学习，并认真聆听各班老师对数学区域创设的讲解。

　　今后，民乐县第二幼儿园将以此次观摩交流为契机，落实活动的关键经验，做到心中有目标，眼里有幼儿，不断提升数学教育实践能力，为幼儿的数学学习提供更适宜的支持与引导。 (史延慧)