中国张掖网讯 为落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，探索在教育“双减”中做好科学教育加法的学科实施策略，构建县区学科联合教研共同体，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，11月29日，民乐县洪水镇乐民小学举办了小学科学实验探究示范课观摩及科学教材解读活动。

       此次活动由北京市教科院面向全国开展小学科学实验探究示范课系列直播活动，分享北京市实验探究教学的经验，为达到良好效果，民乐县科学教师进行集中线上观摩，通过实验教学展示、研讨交流、专家点评总结，引领教师深度参与实验探究教学过程，理解实验探究怎么教、如何通过实验探究教学，切实提高学生的科学素养。　　

       优秀课例观摩结束以后，小学科学学科教研基地的三位核心成员樊玉玲、党金玉、何玉琴对二年级、四年级、六年级科学教材进行解读。通过教材解读，老师们对新教材有了更好的理解和把握，对于教师个人的专业成长、教学质量的提升也具有重要的意义，对新课标中核心素养所体现的内涵有了更深层次的体会，老师们也深刻的感受到培养学生科学素养责任之重大。

　　目标已经明确，战鼓已经擂响。民乐县的全体科学教师将振奋精神、锐意进取，以最佳的状态投入工作，赓续初心担使命，同心同德谱新篇。全体科学教师将以此次教研活动为契机，汲取经验，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为民乐县科学教研的进程添上浓墨重彩的一笔。(陈莉 李晓玲)

　　中国张掖网讯 为落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，探索在教育“双减”中做好科学教育加法的学科实施策略，构建县区学科联合教研共同体，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，11月29日，民乐县洪水镇乐民小学举办了小学科学实验探究示范课观摩及科学教材解读活动。

       此次活动由北京市教科院面向全国开展小学科学实验探究示范课系列直播活动，分享北京市实验探究教学的经验，为达到良好效果，民乐县科学教师进行集中线上观摩，通过实验教学展示、研讨交流、专家点评总结，引领教师深度参与实验探究教学过程，理解实验探究怎么教、如何通过实验探究教学，切实提高学生的科学素养。　　

       优秀课例观摩结束以后，小学科学学科教研基地的三位核心成员樊玉玲、党金玉、何玉琴对二年级、四年级、六年级科学教材进行解读。通过教材解读，老师们对新教材有了更好的理解和把握，对于教师个人的专业成长、教学质量的提升也具有重要的意义，对新课标中核心素养所体现的内涵有了更深层次的体会，老师们也深刻的感受到培养学生科学素养责任之重大。

　　目标已经明确，战鼓已经擂响。民乐县的全体科学教师将振奋精神、锐意进取，以最佳的状态投入工作，赓续初心担使命，同心同德谱新篇。全体科学教师将以此次教研活动为契机，汲取经验，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为民乐县科学教研的进程添上浓墨重彩的一笔。(陈莉 李晓玲)