第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，各地教育引导广大党员、干部树牢造福人民的政绩观，坚持问计于民、问需于民，着力解决人民群众急难愁盼问题，实实在在办好惠民利民实事，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
在聚焦民生小事中践行初心使命。第二批主题教育在群众身边开展，各地坚持突出一个“实”字，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，着力办好群众关心的“关键小事”。从老旧小区改造，到既有住宅增设电梯，从为农村适龄妇女免费提供“两癌”筛查服务，到解决户外劳动者吃饭难、喝水难、休息难、如厕难等问题，从解决小区群众长期以来的电费计价问题，到落实城镇低收入家庭租赁补贴问题，从解决温暖过冬，到解决停车难问题，从低保申请、残疾证更换、“4050”手续的办理，到农贸市场治理等。广大党员干部主动深入基层群众解决各种民生“关键小事”，认真倾听人民群众的呼声要求，拿出了务实作风和高效举措，办好做实各项民生关键小事。主题教育中，各地通过大力开展办实事、解难题、暖人心等为民服务活动，深入群众、贴近群众、服务群众，着力解决各类民生短板弱项，把老百姓关心的事一件件办好。
在解决民生问题中提升能力水平。对于广大党员干部而言，既要解决好人民群众关心关注的民生“关键小事”，也要在问题化解过程中不断提升自身的能力水平。随着经济社会的发展，各种社会矛盾问题交错交织。对于基层干部而言，不能“见子打子”，不能被纷繁复杂的各类问题所困扰，而是要善于在各类问题的调处中发现规律特点，勇于探索创新。第二批主题教育中，各地坚持“当下改”与“长久立”相结合，从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，着力完善解决民生问题的制度机制。各地把“四下基层”作为重要抓手，广大党员、干部扑下身子、沉到一线，不仅畅通了群众意见反映渠道，而且推动了更多民生问题的解决。各地各部门突出问题导向，围绕民生诉求等方面深入基层开展调研，梳理形成各类问题清单，推动基层党组织和党员、干部承诺为民办事，回应群众诉求，着力解决了一批民生热点问题，持续提升了基层干部的基层社会治理能力。
在完善民生服务中检验成果成效。无论是办好民生“关键小事”，还是在建立长效机制中着力解决各类民生矛盾问题，说到底是要不断满足人民群众对美好生活的期盼和向往，是要办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。主题教育中，各地聚焦解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题，建立民生项目清单，不断提高人民生活品质。一些地方扎实推进污水处理设施项目、群众住房改善项目、农村区域性养老服务中心建设项目等重点民生实事项目，确保把好事办好办实，让人民群众看到主题教育带来的更多民生实惠与民生变化。一些地方坚持把开展主题教育同推动民生工作结合起来，发动广大党员干部等力量下沉网格，下沉社区院落，下沉田间地头，切实解决人民群众的各种急难愁盼问题。民有所呼、我有所应。广大党员干部以高度的责任感和使命感，不断提高服务群众本领，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让人民群众切实看到主题教育的成效。(李萍)
