中国张掖网高台讯 为进一步落实“双减”政策，营造浓郁的读书氛围；引导学生多读书、读好书、善读书，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设；在全校形成“以读书为乐”的文明风尚，高台县解放街小学在十一月举行了第二届“书香致远，墨卷至恒”读书节系列活动。
优化校园环境，营造浓厚的阅读氛围。学校充分利用校园电子屏、广播站、文化橱窗、班级宣传栏、教室的黑板报等校园主题宣传栏，有计划的开展校园读书节宣传教育活动。通过对教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁，精心装饰，张贴宣传标语，进一步充实楼道书架书籍，让学生走进校园，移步换景，举目见人文，放眼品经典，在浓浓的书香气氛中感受文化的浸润。通过文化动态报道，经典美文颀赏，读书方法指导，经典书籍推荐，读书心得展示等，让学生耳濡目染，大力营造读书节氛围。
丰富活动形式，激发强烈的阅读兴趣。积极引导学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，建立学生个人“读书成长册”。全面培养学生良好的阅读习惯，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式。通过举办好书推荐会、读书小报展评，读书故事会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵比赛、演讲比赛、读书笔记展评等读书活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。同时，积极开展读书征文竞赛、读书节节徽设计征集竞赛、书签设计征集评选、书香班级、书香少年评选、学生个人习作专集展览、读书节成果展示等活动，激发学生阅读兴趣，调动学生阅读的积极性，推进书香校园文化建设。
拓展阅读空间，全面实现资源共享。学校着力做好图书室、班级图书角的建设工作的同时，鼓励师生建立个人小书库，丰富师生的阅读资源。安排学生每两周到图书馆借书阅览一次，每周向班级图书角借书一至二次。班级设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施，学生要做到，每天每个学生书包里都有一本书。为了有效发挥书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的活动中,使其成为学校书香校园建设工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者，不断拓展阅读空间，全面实现资源共享。
健全评价机制，激励读书活动常态化。为激发学生的读书热情和兴趣，读书节开展“书香班级”“书香家庭”“读书之星”的评选活动。并将阅读与学生的争星活动挂钩，同时，每月评选班级、段级的阅读星，学期评选一次校级阅读星。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。不断的健全和完善读书活动的评比和激励机制，不断把读书活动推向深入。
