当前，第二批主题教育正在全面开展。各地区各部门要加强分类指导，注重上下联动，扎实开展第二批主题教育，确保取得实实在在的成效。

　　突出一个“实”字。“实”就是要求真务实，要实实在在、务求实效，不搞虚的东西，不搞形式上的东西。习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。第二批主题教育在群众身边开展，越到基层越要突出一个“实”字。各级领导干部在抓好理论学习和调查研究的同时，要广泛听取群众意见，把解决群众的操心事烦心事揪心事作为着力点，落实落细惠民政策和为民服务，让群众有获得感。各地区各部门要结合实际抓好各项重点措施落地见效，无论是在理论学习中，还是推动民生发展中，无论是在推动乡村振兴中，还是在开展基层治理中，要始终坚持党建引领，提升基层治理效能，提升广大党员干部服务经济社会发展的能力，提升面对困难压力的破题破局能力，不能学用脱节，不能搞形式主义，既要提升广大党员干部服务人民群众的能力水平，也要切实为基层减负，要把实的要求落实到主题教育的每个环节和细节，让人民群众得实惠。

　　突出一个“贯”字。“贯”就是要连贯、贯通，不能学归学做归做，不能搞“两张皮”，要一以贯之、一贯到底。从第一批主题教育，到第二批主题教育，面对不同的对象，既要做到分类分层，也要主动衔接贯通，要用好第一批主题教育好的经验做法，做到无缝对接、整体推进。在开展第二批主题教育中，各地区各部门要注重把理论学习、调查研究、检视整改等重点措施贯通起来，针对不同层级、不同领域、不同对象特点分门别类组织好，推动主题教育走深走实。在理论学习上要入心见行，把学用结合贯通起来。带着问题学，不断取得新收获。在调查研究上要直奔问题去，把调研问题与群众需求结合贯通起来，注重“小切口”，实打实拿出具体对策，推动从解决“一件事”向办好“一类事”延伸。在检视整改上要真查实改，把整改与落实结合贯通起来。一项一项查摆，一个一个研究解决，查到症结上、落到关键处。抓住突出问题，注重以检促改、举一反三，务求实效。

　　突出一个“责”字。“责”就是责任，就是担当，不能推躲绕，而是要拿出“铁肩膀”。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂。各地区各部门不能搞“新瓶装旧酒”，不能简单地照搬照抄过去的经验做法，不能搞应对和应付，不能在问题检视整改上“转圈圈”，而是要层层压实责任。各级党委(党组)要压实压紧领导责任，加强指导督导，力戒形式主义。各地区各部门要加强主题教育宣传引导，形成良好氛围。各级领导干部要把主题教育与当前重点工作任务结合起来，做到两手抓、两促进。尤其是面对主题教育中查摆出来的各种问题，各级领导干部要主动认领，积极作为，拿出责任与担当去整改落实。各级领导干部要切实做到知责于心、担责于身、履责于行，不论身居何职，都要勇于做事、敢于担当。广大党员干部要立足自身工作实际，把自己的工作做好做扎实做到位，用实干交出一份干事创业的“责任卷”。(张继)