中国张掖网高台讯 为切实落实“双减”，助推学校内涵发展，连日来，高台解放街小学开展“阅读厚植底蕴，书香沉淀素养”读书节系列活动。
以“阅读”为名，厚植校园文化底蕴。为切实推动学校阅读深入化，学校安排各年级切合学生年龄特点，开展特色阅读系列活动。一年级经典童谣朗诵比赛，孩子们在意趣横生，音韵和美的童谣诵读中感受诵读的韵律美；二年级阅读书签制作，借助读与写，直指学生核心素养的挖掘；三年级创意绘本大比拼，孩子们在绘画与想象的天地中感受阅读，锤炼阅读；四年级课本剧创编展演，在“文学大咖”角逐中磨砺阅读优秀品质；五年级画西游、品三国、演水浒、诵红楼四大名著阅读活动，走近名著，感受“大阅读”魅力；六年级挑战诗词大会。在诗风词雨中涵养诗品。以特色阅读促常规阅读，以阅读的活动化激活阅读的兴趣、品质，借阅读温润心灵，传承阅读厚植文化。
与“经典”为伴，涵养校园文化土壤。深入推进书香校园构建，每周两节大阅读，教师有计划，有目标精备导读案，引领孩子们在学校高大上的阅览室畅游经典、品味经典。楼梯间的《中华历史年代表》《古诗词名句》等经典文学与科学常识，孩子们上下楼梯诵读，构成校园一道经典风景线；楼道内清雅书架上的《父与子》《爱心企鹅》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》等经典名著吸引爱阅读的孩子课件驻足流连，呈现校园“随性阅读美”；班级图书角更成了经典汇聚的氧吧……近期，学校又通过“书写有方圆，笔韵传经典”汉字书写大赛，让学生手写经典；“畅游书海，走近经典”的研学旅行活动，让学生体验经典，用经典滋润学生纯真心灵，涵养校园文化沃土。
让“悦读”引领，传承校园文化精髓。阅读是一种情怀，更是一种传承。全校教师率先垂范，分学科教研组，读教育教学专著，读经典文学专著，各科教研组活动前5分钟的阅读随性分享让老师们借他人之阅拓宽阅读思维。学校要求全体教师借助校内外双向接力阅读，不断提升教育智慧，提升课堂教学效率，从而切实减轻学生课业负担。教师阅读引领学生阅读，教师阅读浸润学生阅读，教师阅读传承校园“和诚”阅读之风，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的最美境界，将校园文化的精髓在“教学相长”阅读氛围中得以传承和创新。(殷军 杨艳霞)
